Cum facem rezultatul repetabil?
Perspectiva Participantului
Descrii metoda bună cunoscută acum, criteriile și verificările, dar lași loc pentru semnalarea problemelor și îmbunătățire. Alegi unde trebuie prevenită eroarea și unde este suficientă detectarea.
Registrul Pedagogic
Titlu Pedagogic
Standard work, calitate și control
Descriere Pedagogică
Participantul proiectează standard work ca bază actualizabilă, selectează controale după severitate și frecvență și urmărește first-pass yield, defectele și rework-ul. Evită controlul excesiv care adaugă cost fără reducerea relevantă a riscului.
Atribute Structurale
Întrebarea Fondatorului
Ce standard și ce control fac rezultatul previzibil fără să blocheze învățarea și autonomia?
Competență Urmărită
Participantul poate documenta o metodă, poate plasa controale și poate defini reacția la abatere.
Prerechizite
metricile din OPS 3.1 și criteriile de calitate Level 2.
Continuitate
la Level 4, controlul devine sistem de calitate și service; la Level 5, governance și risk controls.