De ce se formează cozile?
Perspectiva Participantului
Urmărești câte lucrări sunt începute, cât așteaptă și cât de mari sunt loturile. Testezi ce se întâmplă când limitezi munca începută sau schimbi regula de trecere prin bottleneck.
Registrul Pedagogic
Titlu Pedagogic
Flow, WIP, loturi și bottleneck
Descriere Pedagogică
Participantul analizează relația dintre arrival rate, capacitate, utilizare, WIP, batch size, variație și lead time, fără formalism matematic avansat. Recunoaște efectul utilizării apropiate de 100% asupra cozilor.
Atribute Structurale
Întrebarea Fondatorului
Ce politică de lucru reduce timpul și crește fluxul prin constrângere?
Competență Urmărită
Participantul poate diagnostica o coadă și poate compara limitarea WIP, reducerea lotului, protejarea bottleneck-ului sau schimbarea priorității.
Prerechizite
OPS 3.1 și harta procesului de la Level 2.
Continuitate
la Level 4, flow-ul intră în demand/capacity planning și scalarea operating model-ului.